探析新课程理念下的学生评价

• 作者: 周健明
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程标准 学生评价 探究
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 教育评价
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 4119字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2004.04.009

摘要

在新课程标准的实施过程中,必须依据新课程理念,努力探究课堂教学各环节中学生的评价方式及标准的改革,以实现促进学生全面发展的课改目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周健明		5	19	2.0	4.0