转变角色重建理念与实践的桥梁

• 来源期刊: 福建论坛(社科教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 一线教师 理念与实践 新课程理念 转变角色 教研员
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

新课程的实施,课程专家在理论层面上已作了深刻地阐述,各实验区从教育管理者、学校管理者、教研员、教师人人都接受了新课程的理论培训,教研员、一线教师也参加了课标、教材培训,可以说,教育观念得到不同程度的转变,新课程理念已成为教育者的共识.但新课程的实施者??校长、教师如何把转变的观念落实