对新课程改革的再认识

• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教师 新课程改革 教育观念 教学过程
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G423.3
• 语种: 中文

摘要

作为教育改革核心内容的课程改革对每个教师提出了前所未有的要求,在顺利推行的两年当中,教学要转变观念,教师要转变角色,教法要转变形式,教材要转变内容,就要树立新的教育观、教学观、学生观、课程观.