新课程背景下教师教学行为的探究

• 作者: 秦亚芳
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 自主探究 教育理念 教学方法 教材资源 小学
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

学生学习方式转变的成功与否，在于课改第一线的教师。教师接受了严峻挑战，教学行为的转变势在必行。在数学教学中，教师要不断调整自己的教学行为，逐步引领学生走上探究之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦亚芳		6	0	0.0	0.0