建构主义在高职计算机教学中的运用

• 作者: 徐玮
• 来源期刊: 浙江工商职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 高职教育 计算机教学
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2859字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9565.2004.04.028

摘要

情境创设-任务驱动-自主学习-意义建构是建构主义的核心概念.将建构主义运用于高等职业教育的计算机教学,让学生处于学习的主动地位,有利于提高学生的自主学习能力以及应用知识的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐玮		9	16	3.0	3.0