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摘要:
通过建构主义学习理论在教学中的"任务激励"教学方法解决在大学计算机教学中普遍存在的问题,并对如何利用任务激励教学具体方法培养学生创新能力进行分析讲述.
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主动性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 建构主义教学理论在计算机教学中的具体应用
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 建构主义学习理论 计算机教学 "任务激励教学法"
年,卷(期) 2009,(28) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 181-182
页数 2页 分类号 G42
字数 2042字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.28.113
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵艳 西北师范大学知行学院 19 21 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义学习理论
计算机教学
"任务激励教学法"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
出版文献量(篇)
48292
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96
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61459
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