传统教学理论与建构主义相结合下的《计算机维修维护》教学

• 作者: 张芳
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教育理论 建构主义 教学实践
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2693字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2010.01.062

摘要

随着信息技术的飞速发展,计算机技术已渗透到各个领域.计算机与网络运行的好坏,已大大影响着人们的工作与生活,计算机一旦发生故障,都希望能尽快排除,如果能自己动手,是解决问题的最快途径.因此,各行各业也随着计算机与网络技术的迅速发展,对人才掌握计算机技术能力要求也越来越高.开设<计算机维修维护>这门课程,目的就是让学生了解现代计算机组成结构与内部部件的连接,判断和处理常见的软硬件故障.教学过程中要从传统教学理论和建构主义学习理论两方面进行"教与学"的尝试和探索,才能让学生从理论和实践上都有所收获.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张芳		4	2	1.0	1.0