英语教学活动中应注意发挥学生的多种智力元素

• 作者: 张惠华 张金凤
• 来源期刊: 天津职业技术师范学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 多种智力元素 英语教学 课堂活动
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 2667字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-0926.2004.04.020

摘要

以霍华德·伽德纳(Howard Gardener)的多种智力元素理论为基础,分析了如何利用9种智力元素解决教学过程中遇到的问题,并对利用不同的智力元素开拓更深层、更丰富且具有独特个性的学习方法进行了探讨.采用Lazear提出的循序渐进方法,对教学的四个阶段,即唤醒智力元素、扩大智力元素、智力元素传授以及智力元素迁移分别进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张惠华	天津工程师范学院外语系	3	8	2.0	2.0
2	张金凤	天津工程师范学院外语系	4	11	2.0	3.0