修读经典锤炼师资--华中科技大学提高理工科教师文化素质的探索

• 作者: 张俊超
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 关键词: 经典名著 文化素质教育 教师素质
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育改革
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 字数: 4288字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4233.2004.04.007

摘要

教师自身文化素养不高,已成为深入推进学生素质教育的瓶颈;而修读经典名著,对培育教师的民族精神,提升其人文底蕴,拓展其知识视野,优化其思维模式,丰富其教学艺术和管理思想,乃至提升整个学校的文化品位都大有裨益,是提高大学教师、尤其是理工科教师文化素质的有效途径.文章介绍了华中科技大学在这方面的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俊超	华中科技大学教育科学研究院	29	126	6.0	11.0