论课程更新中的课程对话

• 作者: 刘电芝 阳泽
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程更新 课程对话 课程改革
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2004,（3）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G632.3

摘要

课程对话对课程更新具有重要的促进作用,也是以往课程改革常被疏漏的环节。解读课程对话的本质及课程意义,分析当前我国课程改革中课程对话的缺失,可以使我们更清晰地认识到要推动新课程在我国的发展和突破,应确立和不断发展课程对话。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘电芝	西南师范大学教育科学学院	55	1238	18.0	34.0
2	阳泽	西南师范大学教育科学学院	15	255	6.0	15.0