让课堂教学闪现人性的魅力

• 作者: 赵萍 马骏
• 来源期刊: 山西医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 人性 入学教育 教学过程
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

早在古希腊时代，哲学家亚里士多德就曾经说过：科学始于惊奇。由惊奇而提问，进而寻找问题的答案，于是就有了科学的进步和社会的发展，如此我们人类的生活也就变得越来越丰富多彩了。可是在当今中专卫校的课堂内外，学生们却很少向老师提问了，即使教师在课堂上有意留下一定时间让学生提问题，学生们大多也只是在翻书翻笔记，更多的是该想的不想，该说的不说，该做的不做。如果说，提不出问题就是没有问题，没有问题就是懂了会了，可是当老师反过来提问学生时，