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摘要:
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PBL教学法在心脏超声影像学教学中的应用
心脏超声影像学
教学
PBL
LBL
以问题为导向的教学方法在影像专业教学中的应用
PBL教学法
影像专业
学习兴趣
知识掌握
胸外科临床教学中以问题为基础教学模式的实践探索
以问题为基础
教学模式
胸外科
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以问题为基础的影像学教学
来源期刊 现代医用影像学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 277-278
页数 2页 分类号 G4
字数 2755字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7035.2004.06.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙清荣 第三军医大学新桥医院放射科 157 737 13.0 17.0
2 文利 第三军医大学新桥医院放射科 93 484 12.0 16.0
3 王文献 第三军医大学新桥医院放射科 102 450 11.0 15.0
4 高加蓉 第三军医大学新桥医院教务科 47 324 10.0 14.0
5 席道友 第三军医大学新桥医院放射科 28 202 5.0 13.0
6 王玉锦 第三军医大学新桥医院放射科 25 74 5.0 7.0
7 王亚菲 第三军医大学西献医院胸外科 1 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医用影像学
月刊
1006-7035
61-1289/R
大16开
陕西省西安市南二环西段115号祥和花园
52-147
1992
chi
出版文献量(篇)
7135
总下载数(次)
1
总被引数(次)
12469
论文1v1指导