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摘要:
本文从网络教育的基本理念出发,结合华中科技大学网络教育的实践,系统讨论了网络教育质量监控的原则和主要控制环节,提出了当前重点大学试办网络教育应围绕培养计划制定、课件设计与开发、学习支持与服务以及教学效果等四个主要环节来实施的观点.
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论网络教育的质量监控
网络教育
质量
监控
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 重点大学网络教育质量监控的研究与实践
来源期刊 高等工程教育研究 学科
关键词 网络教育 质量监控
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 高等教育管理
研究方向 页码范围 35-39
页数 5页 分类号
字数 4953字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-4233.2004.04.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许晓东 82 502 11.0 19.0
2 冯向东 44 608 11.0 24.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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节点文献
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2017(2)
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2018(2)
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  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
网络教育
质量监控
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等工程教育研究
双月刊
1001-4233
42-1026/G4
大16开
湖北武汉华中科技大学内
38-106
1983
chi
出版文献量(篇)
3515
总下载数(次)
24
总被引数(次)
70425
论文1v1指导