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摘要:
随着信息高速公路的迅速发展,网络阅读将成为人们最主要的阅读方式之一.本文简单地介绍了"网络英语阅读教学"这一新课型的特点及其强大的优势,也分析了网络课程的不足之处.
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阅读理论
图式
相互模式
英语阅读教学初探
英语阅读教学
动机
以“实用价值”为导向
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 网络阅读对英语阅读教学的启示
来源期刊 玉林师范学院学报 学科 文学
关键词 网络阅读 英语阅读教学 启示
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 111-114
页数 4页 分类号 H319.1
字数 4731字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-4671.2004.04.026
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (125)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (26)
同被引文献  (17)
二级引证文献  (16)
1988(1)
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1996(1)
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1997(1)
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1999(1)
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2000(1)
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2001(2)
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2002(2)
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2004(0)
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  • 引证文献(0)
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2006(1)
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2007(2)
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  • 二级引证文献(0)
2008(1)
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2010(1)
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2011(1)
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2012(3)
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2014(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2015(6)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(3)
2016(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2017(5)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(2)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2020(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
网络阅读
英语阅读教学
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
玉林师范学院学报
双月刊
1004-4671
45-1300/Z
大16开
广西玉林市教育东路1303号
1979
chi
出版文献量(篇)
3991
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9
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9111
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