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摘要:
在实验诊断教学中,学生通常要做脑脊液常规检查,然而脑脊液标本的来源非常困难,原因有两点:一是需要抽取脑脊液的病人较少,阳性标本就更少;二是脑脊液标本很不容易保存,特别是里面的细胞,离体后很快被破坏.而学生实验所需标本量较大,并且要保存较长的时间.为了保证学生实验,就不得不进行阳性脑脊液标本的仿制,如何将标本制备得更象真的脑脊液,又符合学生实验的要求,我们进行了长期的摸索,积累了一些经验.
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篇名 实验教学中病理性脑脊液标本的制备
来源期刊 实用医学进修杂志 学科
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年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 实验技术荟萃
研究方向 页码范围 5-5,11
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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