校本培训工作的实践与探索

• 作者: 史春贵
• 来源期刊: 中小学教育与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 校本培训 中小学 教师继续教育 评价机制 教学模式
• 年，卷（期）: 2004,（8）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1

摘要

1999年教育部在《关干实施“中小学教师继续教育工程”的意见》中明确指出，“中小学是教师继续教育的重要基地……，各中小学都要制定本校教师培训计划，建立教师培训档案，组织多种形式的校本培训”。因此，各地应从本地区的实际出发，努力构建适合本地特点的校本培训运行模式。我校作为县教师培训基地，苦练内功，大胆实践，探索出一条适合我县特点的校本培训新途径。

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1	史春贵		1	0	0.0	0.0