从摘记到批注

• 作者: 毛明叶
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读习惯 摘记 批注 小学 语文教学 阅读教学 教学片断 创新教育
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

例1．课堂上，老师侃侃而谈，奋笔疾书；学生侧耳倾听，埋头笔记；翻开学生的课本，只见字里行间密密麻麻记满了蝇头小字，仔细看来，有词语解释，有重点句的深刻含义，有课文的主要内容、中心思想，有课后思考题的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛明叶		1	0	0.0	0.0