从建构主义看物理概念教学

• 作者: 赵晓雨 雷晓蔚
• 来源期刊: 大学物理（物理教育专刊）
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 高等物理教学论
• 页码范围: 122-125
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

本文从建构主义出发,结合物理教学,探讨了物理概念形成的心理过程,就物理概念教学中如何建构学生的认知结构,有效促进概念的同化,提出了相应的建议和措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晓雨	渝西学院物理与电子信息工程系	7	8	1.0	2.0
2	雷晓蔚	渝西学院物理与电子信息工程系	6	4	2.0	2.0