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浅谈培养学生的数感
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摘要：
《全日制义务教育数学课程标准》在总体目标中提出，要使学生“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，发展抽象思维”。理解数感、让学生在数学学习过程中建立数感是非常重要的，使学生有一双数学的眼睛，学会数学地思考问题，用数学的方法理解和解释实际问题，能从现实的情境中看出数学问题，这是数学素养的重要标志。
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新课标
数感
培养
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数感
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浅谈如何培养小学生的数感
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如何培养学生的数感之浅谈
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数感培养
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小学
教学方法
课程标准
培养目标
数学
数感
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
福建教学研究
主办单位：
福建省普通教育教学研究室
出版周期：
半年刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
福州市五四路217号13层
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创刊时间：
语种：
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