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应试教育:中小学教师可持续发展的瓶颈
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摘要：
应试教育作为一种教育环境,它对中小学生的学习和发展会造成影响已成定论,而它对中小学教师可持续发展的阻滞却未能引起人们足够的重视.目前,虽然素质教育的大力提倡和新课程标准的逐步实施给中小学教师的可持续发展带来机遇,其工作环境也会有所改善,但多年应试教育的影响和应试教育还不会在短期内退出教坛的实际,促使我们关注应试教育对中小学教师可持续发展造成的多方面的影响.
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期刊影响力
学校管理
主办单位：
江苏省教育科学研究院
江苏教育学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
N
开本：
16开
出版地：
江苏省南京市北京西路77号
邮发代号：
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
302
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3
总被引数（次）
33
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