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运用"角色置换法"改进《护理学基础实验课》教学的效果观察
运用"角色置换法"改进《护理学基础实验课》教学的效果观察
原文服务方：
广东医科大学学报
摘要：
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角色体验型教学模式在《基础护理学》实验课中的应用
角色扮演
体验式教学
护理学基础
实验教学
《护理学基础》教学中进行形成性测试的效果观察
<护理学基础>
教学
形成性测试
效果
角色体验型教学模式在《基础护理学》实验课中的应用
角色扮演
体验式教学
护理学基础
实验教学
探讨护理学基础实验课的有效教学模式
护理
基础实验课
教学
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广东医科大学学报
主办单位：
广东医科大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
2096-3610
CN：
44-1731/R
开本：
大16开
出版地：
广东湛江文明东路2号
邮发代号：
创刊时间：
1983-01-01
语种：
中文
出版文献量（篇）
6882
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