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初中化学
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分层教学在初中化学教学中的运用
分层教学
教学目标
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文献信息
篇名 初中化学教学中"悬念"的运用
来源期刊 济南教育学院学报 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 理科教学
研究方向 页码范围 61,68
页数 2页 分类号
字数 1690字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-4270.2004.05.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔繁珍 1 0 0.0 0.0
2 徐孟海 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2004(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
济南职业学院学报
双月刊
1673-4270
37-1434/Z
大16开
山东省济南市舜耕路12号
1999
chi
出版文献量(篇)
4616
总下载数(次)
10
总被引数(次)
8083
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