让被异化的学生作文返璞归真

• 作者: 高万同
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 课程改革 内容虚假 写作兴趣 表达方式 小学
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

随着课程改革的不断深入，各地作文教学都有不同程度的改观，有些地方一些极具现代意识的作文教改实验正扎扎实实地展开，小学生作文出现许多可喜的变化。然而从大面积来看，作文教学仍然存在见物不见人的现象。习作严重脱离现实生活，丢失真情实感，一味追求文章知识及写作技巧的系统构建，忽略学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高万同	新沂市教育局教研室	15	0	0.0	0.0