学习者焦虑感之成因及其消除策略

• 作者: 丁翠华
• 来源期刊: 河南机电高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学习者 焦虑感 消除策略
• 年，卷（期）: hngxyxb_2004,（4）
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

多数学习者的成绩与其性格有关.那些性格内向、缺乏自信心者常常产生焦虑感,羞于开口,担心犯错误,进而影响学习成绩.文章就学习者焦虑感的产生与课堂教学活动之间的相互作用进行了探讨,并在此基础上提出了如何减少或消除焦虑感的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁翠华		2	0	0.0	0.0