探寻问题特征,激发思维灵感

• 作者: 章水云
• 来源期刊: 高中数学教与学
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在解某些数学问题时,题中所提供的特殊信息(如结构、数量、图形等)往往暗示着解题的方向,若能善于把握这些特征,并与我们记忆中储存的相关信息相互碰撞,则能激发思维灵感,迅速有效地解决问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章水云		14	3	1.0	1.0