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摘要:
现代网络技术已经带领世界进入了崭新的网络时代,也同样影响着作为医学基础课程的寄生虫学的教学,它极大地丰富了教学资源,改变陈旧的教学模式,给寄生虫学教学带来了前所未有的机遇,同时也带来了教师的角色定位、海量信息的筛选、真伪信息的判别等问题.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 网络时代的寄生虫学教学的思考
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 寄生虫学 互联网 教学效果
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G640
字数 2763字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2004.02.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏惠 蚌埠医学院病原生物学教研室 62 155 7.0 7.0
2 方强 蚌埠医学院病原生物学教研室 48 140 7.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
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1998(1)
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
寄生虫学
互联网
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导