课堂教学情绪调控

• 作者: 胡英
• 来源期刊: 河南财政税务高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂情绪 正情绪 负情绪 情绪调控
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究与实践
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G642.421
• 字数: 3445字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5793.2004.02.024

摘要

课堂情绪调控是一门教学艺术,其影响因素很多,可以通过教师自身的自控和对学生的他控,辅以学生的自控等进行调节,以提高教学效果,达到教学目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡英	郑州市第31中学外语教研室	1	9	1.0	1.0