"大众数学"教育思想在我国产生的提出及其对新课程改革的影响

• 作者: 吴宏
• 来源期刊: 喀什师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大众数学 义务教育 数学属性 教育属性
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G622.3
• 字数: 2858字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-432X.2004.03.031

摘要

以数学的大众化作为指导思想的义务教育需要处理数学教育的"数学属性"与"教育属性"之间的平衡,使"大众数学"的教育思想渗透到数学新课程改革中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴宏	喀什师范学院数学系	21	46	5.0	6.0