带教老师在护生角色适应中的作用

• 作者: 郑尚英 郭淑荣
• 来源期刊: 航空航天医药
• 学科: 医学
• 关键词: 带教老师 作用 学生 角色适应
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 分类号: R197
• 字数: 1954字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1434.2004.03.051

摘要

通过总结护士学生临床实习中常见的角色行为适应不良类型,认为带教老师在带教过程中应转变观念,给学生以正确引导,言传身教,对学生既要严格要求,又要热情帮助,帮助学生协调处理各种人际关系,为学生创造更多的实践机会,指出教学是一个互动的过程,只有师生合作,才能达到教学相长的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭淑荣	成都363医院护理部	4	8	2.0	2.0
2	郑尚英	成都363医院护理部	2	5	1.0	2.0