小学综合实践活动课程管理策略初探

• 作者: 黄利刚
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课程管理 实践性课程 第二课堂活动 活动课程 国家课程 静态管理 动态管理 评价方法 综合实践活动 分散管理
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0

摘要

【正】 在新一轮课程改革中综合实践活动课程作为国家课程列入学校课程,它作为一类新设置的综合性、实践性课程,与以往的学科课程、活动课程以及第二课堂活动均有较大差异,这些差异不光在教育观念、课程内容、实施流程、评价方法上表现出来,也会在课程管理上表现出来。这就对我们实施这一课程的管理提出了新要求:我们更多地要从原来的静态管理走向动态管理、从统一管理走向分散管理、单纯的校内管理

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄利刚		8	2	1.0	1.0