如何创设有利学生学习方式转变的外部环境

• 作者: 朱红兵
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 外部环境 课程类型 结构课程 学习意识 学习态度 知识本位 环境因素 主体性 价值观指导
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0

摘要

【正】 学生学习方式的转变不仅是学生学习态度,学习意识和习惯品质的改变,外部环境因素的改变也是一个非常重要的方面。那么如何创造一个有利于学习方式转变的外部环境呢?第一,构建开放性、多样化的合理的课程结构课程是学校学生所应学习的学科总和及其过程与安排,它是规定把学生培养成一个什么样素质人的主要因素。当前我国课程结构经过一系列调整有所进步,但同国外相比,仍然有许多问题,比如学科课程占主导,忽视体验课程,强调学生系统知识的积

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1	朱红兵		1	0	0.0	0.0