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让学生经历数学建模的过程
数学建模
认识分数
引导学生经历数学概念形成的过程
概念的形成
直观动作体验
表象思维
抽象
概括
探析经历数学抽象过程形成数学核心素养
经历
数学抽象
数学核心素养
培育
高等数学教学与创新能力、实践能力的培养
高等数学
创新能力
实践能力
数学思想方法
数学建模
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 经历数学“做”的过程,培养实践与创新能力
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 创新能力 实践能力 课程标准 数学教学 教学情境 小学
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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上海市杨浦区政立路1588弄14号102室
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