什么是建构性的学习和教学？

• 作者: 张建伟 陈琦
• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 学习理论 智力潜能 知识经验 教室 教学 建构性 交往活动 强调 学习者 理解
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G633

摘要

建构主义作为一种新的学习理论，对学习和教学提出了一系列新的解释：它强调知识并不是对现实世界的绝对正确的表征，不是放之各种情境而皆准的教条；学习者不是空着脑袋走进教室的，在以往的生活、学习和交往活动中，他们逐步形成了自己对各种现象的理解和看法，而且，他们具有利用现有知识经验进行推论的智力潜能；相应地，学习