由分野到融合:人文教育与科学教育的现代走向

• 作者: 李福杰
• 来源期刊: 辽宁教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 人文教育 科学教育 分野 融合
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012
• 字数: 6096字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的进步与发展,人文教育与科学教育的相互融合已经成为时代的要求,因而也应当是大学教育教学的必然选择.本文讨论了大学人文教育与科学教育的分野与对抗的实际状况,分析了人文教育与科学教育融合的现实需求,并在此基础上进一步探讨二者融合的逻辑通道以及实现途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李福杰		12	106	7.0	10.0