提高《C语言程序设计》教学质量的探讨

• 作者: 简惠云
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 学生 分组学习 教学方法改革 注重 学习目的 课程 《C语言程序设计》 内存 编程能力
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G633

摘要

提高C语言课程的教学质量，应让学生明确学习目的．激发学习兴趣；应用好多媒体教学，强调“当堂实践”，注重实践能力的提高；通过教学方法改革．从编程算法的积累．分组学习、交流编程经验．重视变量与内存之间的关系教学等多个方面提高学生的编程能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	简惠云		35	338	11.0	17.0