以教材为载体 实现“二度创造”

• 作者: 李文金
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 语文教学 语文教材 创新教育 课文续写 课堂教学
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

新的世纪，教育要培养学生的创新意识已成为礼会关注的焦点。教师所承担的教育任务主要是课堂教学，在课堂教学中培养学生的创新意识尤为重要。课堂教学最终不能脱离教材而无载体。教师如何引导学生利用前人所创造的文明来继承和发扬光大，亦即利用前人所创造的间接知识．潜移默化的进行“二度创造”，也是培养学生创新精神和能力的一种好途径。