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摘要:
对待"问题"的不同态度,将产生不同的行为方式,也将出现不同的发展趋势.因此,教师应认识到"问题"及"解决问题"的重要性.在教学中让学生带着问题学,随着问题深入学.
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文献信息
篇名 对"问题"及其态度的教育学思考
来源期刊 重庆工学院学报 学科 经济
关键词 问题 问题解决 态度
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 138-140
页数 3页 分类号 F271
字数 5387字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2004.02.043
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节点文献
问题
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相关学者/机构
期刊影响力
重庆理工大学学报(自然科学版)
月刊
1674-8425
50-1205/T
重庆市九龙坡区杨家坪
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