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摘要:
Affective factors play a significant role in languagelearning. This paper argues that positive emotions can facilitatethe language learning process and improve learners' languageperformance, while negative emotions will bring barriers tolanguage learning and reduce learners learning capacity. Withtwo true stories as an introduction and some relevant answersobtained from my questionnaire, this paper mainly discusses theinfluences of negative emotional factors on language learning.such as anxiety, low self-esteem, insecure classroomatmosphere, lack of rapport between teachers and students, etc.Some suggestions about how to overcome affective barriers areput forward.
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篇名 ON AFFECTIVE BARRIERS TO LANGUAGE LEARNING
来源期刊 中国英语教学:英文版 学科 文学
关键词 语言学习 英语学习 学习兴趣 学习气氛 情绪控制
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-119
页数 5页 分类号 H319.3
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研究主题发展历程
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语言学习
英语学习
学习兴趣
学习气氛
情绪控制
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国应用语言学(英文)
季刊
2192-9505
10-1474/H
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
出版文献量(篇)
1709
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