工科类研究生的课题组培养模式探讨

• 作者: 李庆勇 王日初
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 研究生教育 工科类研究生 课题组 培养模式 宏观培养模式 微观培养模式 学术活动 科学研究
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G643.0

摘要

本文探讨了和宏观培养模式相辅相成的课题组微观培养模式。实践证明，积极加强课题组学术活动，充分发挥导师作用，提高研究生理论水平，以及严格日常管理，做好工作计划和工作总结对工科类研究生的培养有着非常实际的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王日初		199	2644	25.0	45.0
2	李庆勇		8	13	2.0	3.0