教师理论课教学质量的综合评价

• 作者: 李强 黄玉珍
• 来源期刊: 中国交通医学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 综合评判 隶属度
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 769-770
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 1548字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-2440.2004.06.100

摘要

本文运用模糊数学,对教师理论课教学质量的评价,考虑了学生、同行、领导三个层次的意见,提出了二级综合评判的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玉珍		12	78	5.0	8.0
2	李强		13	40	4.0	5.0