新课标课堂教学"十注意"

• 作者: 陈成忠
• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 所属期刊栏目: 新课标解读
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、教材:创造性地使用 新课标是编写教材的主要依据,而教材则是学生获取知识与技能、获得过程与方法、进行情感交流与价值培养的载体,是师生互动的"中介"和"桥梁".由于教材要适应各地统一的普遍性,必然要舍弃具体地区、学校和学生的差异性和多样性.因此,教师在教材面前不是被动的执行者,而需要对教材适当"剪辑"和"加工":变换原图或原例;微调编排顺序;联系热点或生活实际,使之更适合学生的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈成忠	山东临沂师范学院地理系	4	13	2.0	3.0