加强自主习作，张扬学生个性

• 作者: 朱丽
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 自主习作 语文 课程标准 小学 习作教学
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

《语文课程标准》强调：“减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意地表达。”新教学理念认为，习作教学贵在让学生自由地说真话，说心里话；自由地展示自己的生活；自由地放飞自己的个性想像。教师应充分尊重学生的意愿，发挥学生的主体性，让学生变迎合老师奉命而写为放开手脚自由表达。为此，我们从以下几方面进行了尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丽	南通师范第一附小	3	1	1.0	1.0