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摘要:
《语文课程标准》提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,倡导“学生是语文学习的主人”,语文教学应“为学生创设良好的自主学习情境”。为此,广大教师付出诸多辛勤的努力,“以学生为主体”已成为大家的共识。教师作为学习活动的组织者和引导者,理应为学生的自主学习创造条件,保“驾”护“航”。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 为学生的自主学习创造条件
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 自主学习 课程标准 小学 语文教学 阅读教学 合作学习
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号 G623.2
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1 林美蓉 1 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
课程标准
小学
语文教学
阅读教学
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
出版文献量(篇)
6101
总下载数(次)
22
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