谈谈数学课堂教学的语言艺术

• 作者: 佚名
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 数学
• 关键词: 数学 课堂教学 语言艺术 数学语言
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

语言是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛、最基本的信息载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中，数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈，师生间的情感交流等，都必须依靠数学语言。教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受，教师语言的情感引发着学生的情感，所以我们说教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心。数学课堂教学的语言艺术基本上体现在下述几个方面。