基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
许多心理学家的实验告诉我们,心理效应在班级管理中具有重要的影响。作为班主任真正了解、掌握一些心理学理论,并有意识地按照有关心理效应的启示进行班级管理是很有效的。
推荐文章
班主任工作“五心”谈
班主任工作
“五心”
学校教育
教书育人
责任心
宽容心
教育人
领导者
"水桶原理"与班主任工作
水桶
木板
结合
底板
保养
班主任工作
班主任工作之我见
班主任
工作方法
以心育心
走出职高班主任工作误区
职高班主任
工作误区
表现及对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 心理效应对班主任工作的启示
来源期刊 中小学教育与管理 学科 教育
关键词 心理效应 班主任工作 班级管理 皮格马利翁效应 情感激励法
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王红梅 2 16 1.0 2.0
2 王桂霞 1 0 0.0 0.0
3 高玉红 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心理效应
班主任工作
班级管理
皮格马利翁效应
情感激励法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育与管理
月刊
石家庄市裕华东路265号河北师范大学北院
出版文献量(篇)
3172
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
论文1v1指导