创设数学问题情境 激发学生创新意识——一次数学活动课的设计

• 作者: 叶育枢
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学教学 创造性思维 创新意识培养 典型题例
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

创造性思维决不是无源之水、无本之木；思维的流畅、求异也不是纯灵感的产物，更不是一朝一夕就能达到的，需要一个长期培养训练的过程。这就要求我们在平时的教学中善于选择典型的题例，创设问题情境，诱导学生的创新意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶育枢		3	1	1.0	1.0