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摘要:
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护士对《急救护理学》实验教学重要性认识程度的调查
护理教育
急救护理学
实验教学
认知
循证护理方法引入护理学基础实验课教学的实效性研究
护理学基础
循证护理
实验课
评判性思维能力
护理学专业学生对《基础护理学》开展慕课教学态度的质性研究
慕课
基础护理学
教学
护理学专业学生
质性研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《护理学基础》实验课真人实做的重要性
来源期刊 当代护士(学术版) 学科 医学
关键词 护理教育 护理学基础 实验课 教学方法
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 79-81
页数 3页 分类号 R424.1|R47
字数 4197字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-6411.2004.04.054
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研究主题发展历程
节点文献
护理教育
护理学基础
实验课
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代护士(中旬刊)
月刊
1006-6411
43-1229/R
大16开
长沙市湘雅路30号
42-319
1993
chi
出版文献量(篇)
20792
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