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摘要:
无论是欧美国家还是澳大利亚,基础教育的目标是非常明确的,那就是着重培养和开发学生的才智和能力。这实际上就是我们所说的学生的综合素质。因此,课程完全围绕这一目标而设置,这也决定了课程的设置相对灵活,学习内容也多种多样。除教育主管部门规定的科目外,学校还可以自行决定设立一些课程。美国的初中高年级已有选修课。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 国外基础教育的特色
来源期刊 基础教育(重庆) 学科 教育
关键词 课程 基础教育 学生 教育主管部门 中高年级 选修课 学习内容 决定 设立 灵活
年,卷(期) jcjyzq_2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G623
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
课程
基础教育
学生
教育主管部门
中高年级
选修课
学习内容
决定
设立
灵活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育(重庆)
月刊
重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究
出版文献量(篇)
893
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