理科教学中如何实施科学探究性学习-访教育部广西师范大学基础教育课程研究中心罗星凯博士

• 作者: 李建平
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 基础教育 罗星凯 课程标准 思维能力 课程改革
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G632

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建平		16	21	1.0	4.0