自读自评，扣读导悟，读出情趣——苏教版语文第四册《月亮湾》教学设计及反思

• 作者: 冯晔
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 苏教版 语文 第四册 《月亮湾》 教学设计 教学反思 小学 学习方式 阅读教学 自我评价
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

《月亮湾》是篇优美的写景散文，描写有序，朗朗上口，画面斑斓。教学中，我设计了层次清晰、目标明确、情趣盎然的读的活动，帮助学生选择恰当的学习方式，使学生乐读、愿读，引导学生在反复诵读中产生探究欲望，尝试解决问题，进行自我评价，并读出自己的感悟，在此基础上内化文字，获得审美体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯晔		8	2	1.0	1.0